Keterbatasan akses terhadap perangkat teknologi informasi masih menjadi hambatan utama dalam pemerataan kualitas pendidikan di wilayah pedalaman Nusantara. Banyak murid di daerah terpencil terpaksa mempelajari teori komputer hanya melalui gambar di buku teks tanpa pernah menyentuh langsung papan ketik. Kondisi ini menciptakan kesenjangan literasi teknologi yang cukup lebar antara generasi muda di perkotaan dan perdesaan. […]